Занятия во II-х младших группах с 13 по 18 апреля

 Рекомендуемые упражнения и игры во второй младшей группе с 13 по 18 апреля.

Основные виды движений:

Упражнения в ползании и лазанье:

1.Ползание «змейкой» между   расставленными предметами.

2.Ползание под верёвку, дугу (В: 40 см.)

Упражнения в равновесии:

1.Ходьба по шнуру.

2.Стоя на месте подниматься на носки и сохранять равновесие.

3. Кружение на месте (после остановки и отдыха, кружение в другую сторону).

Прыжки:

1. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед на расстояние 2—3 м
2. Прыжок в длину с места (30—40 см)
3. Прыжок в глубину (с высоты 15—20 см)
4. Прыжок через предмет высотой 10—15 см
5. Прыжки с ноги на ногу

Подвижная  игра: " Кот и воробышки"

Цель: упражнять детей действовать в соответствии с текстом стихотворения, выполнять бег в прямом направлении одновременно всей группой, использовать всю площадь зала.

Ход игры: «Кот» располагается на одной стороне зала (площадки), а дети – «воробышки» - на другой. Дети – «воробышки» приближаются к «коту» вместе с воспитателем, который произносит: Котя, котенька, коток, Котя – черненький хвосток, он на бревнышке лежит, притворился, будто спит. На слова «Будто спит», «кот» восклицает: «Мяу!» - и начинает ловить «воробышков», которые убегают от него в свой домик (за черту).

Малоподвижная игра: «Жеребята».

Программное содержание: координация речи с движением, обогащение глагольного словаря, развитие творческого воображения, обучение элементам пантомимы.

Возле мамы жеребята –

(Дети подбегают к взрослому.)

Шаловливые ребята.

«Иго – го!»- друзей зовут,

(Произносят «иго – го», машут рукой в направлении к себе, «приглашая друзей».)

На лугу траву жуют.

(Наклоняют головы вниз.)

Жеребята вместе скачут.

(Делают поскоки на месте или поскоки с продвижением по кругу, держась за руки.)

Никогда они не плачут,

(Поворачивают головы вправо – влево.)

Волка серого лягают.

(Попеременно двигают правой и левой ногами назад.)

Вместе прыгают, играют.

(Прыгают на двух ногах или прыгают на двух ногах, держась за руки.)

Пальчиковая гимнастика:

Как живёшь?

- Как живёшь? - Вот так! (показать большой палец)

- А идешь? - Вот так»! («шагать» пальчиками по столу)

-Как даешь? - Вот так! (протягивать открытую ладонь)

- Ждёшь обед? - Вот так! (кулачок подпирает лицо)

- Машешь вслед? - Вот так! (помахать рукой)

-Утром спишь? - Вот так! (2 ладошки под щекой)

- А шалишь? - Вот так! (щёки надули и руками лопнули)